Das wannseeFORUM bot ein künstlerisches Seminar für Schüler*innen der Klassenstufe 11 und 5 der Nelson-Mandela-Schule an. Die Teilnehmer*innen konnten sich fernab des Schulalltags intensiv mit Kunst und Musik zum Thema Nachhaltigkeit beschäftigen. Das Seminar mit dem Titel „ONE WORLD – ONE SCHOOL“ fand vom 24. – 27.Januar 2022 im wannseeFORUM statt. Die Schüler*innen haben sich in den Werkstätten intensiv […]
Leider können auch wir unsere für 2022 geplanten Seminare aufgrund der momentanen Situation nicht wie geplant durchführen.Unsere derzeitigen Angebote finden sind unter AKTUELLESFür Rückfragen: Aufgrund der momentanen Pandemieentwicklung sind wir nicht immer an unseren Arbeitsplätzen im wannseeFORUM erreichbar. Das pädagogische Team ist am besten per Mail erreichbar. In der Zeit von 09:00 bis 15:00 Uhr […]
Zukunft. Das klingt im Moment ein wenig merkwürdig und nach Science Fiction. Corona und Klimakrise stellen gerade alles Zuküntige in Frage. „Vor uns die Sintflut“ hieß daher die Schreibwerkstatt in den Herbstferien 2021, die eine langjährige Kooperation von Kreatives Schreiben e.V. und wannseeFORUM mit Tradition – und Zukunft ist. Fünf Tage lang setzten sich Jugendliche […]
Das wannseeFORUM hat mit seiner Gründung aus einem Reeducation-Projekt heraus eine enge geschichtliche Verbindung mit den USA. Im aktuellen Austausch-/Fellowshipprogramm des Arbeitskreises deutscher Bildungstätten „TECE – Transatlantic Exchange of Civic Educators“ ist es nun durch den Fachbereich Neue Medien vertreten und nimmt aktiv am transatlantischen Austausch zu politischer Bildung teil: bisher online und nun bei […]
Im Sommer 2021 startete das Projekt „WANNSEEforum-mitMACHEN“ zur Stärkung von Beteiligung junger Menschen in der Stiftung wannseeFORUM. Ziel des Projekts ist die Etablierung eines jugendBEIRATs, angeleitet von Jugendlichen, für Jugendliche. In den nächsten Monaten wird eine Kerngruppe daran arbeiten, wie Bedürfnisse, Wünsche und Anregungen der Projektteilnehmenden im wannseeFORUM verstärkt eingebunden werden können. Durch regelmäßige Treffen wird […]
Welche Rolle spielt das Thema Nachhaltigkeit in der Schülervertreter:innen-Arbeit an Berliner Schulen? Als Kooperationsprojekt von EPIZ – Zentrum für Globales Lernen in Berlin, Schule ein Gesicht geben e.V. und der Stiftung wannseeFORUM trafen sich vom 30.8.-3.9.21 Schülervertreter:innen aus drei Schulen im Seminar „MITMISCHEN POSSIBLE“, um Mitwirklungsmöglichkeiten dazu auszuloten. Als Input gab es z.B. einen Seminartag […]
In welcher Gesellschaft wollen wir zusammenleben?Die Digitalisierung unserer Gesellschaft schreitet rasant voran.Um diesen Prozess mitgestalten und eigene Handlungs- optionen kennenzulernen zu können , müssen wir uns mit Künstlicher Intelligenz, Algorithmen & Co auseinandersetzen. Das Escape-Roomspiel “Archiospace” verbindet On- und Offline-Lernen und soll Neugier und Lust auf Digitalisierung und damit verbundene Entwicklungs- und Veränderungs- prozesse auf […]
Schreibwerkstatt mit Zukunft für Jugendliche und junge Erwachsene von 12-24. eine Kooperation von Kreatvies Schreiben e.V. und wannseeFORUM. „Zukunft – das klingt im Moment ein wenig lächerlich und ein wenig nach Science Fiction. Nach Corona und vor der Klimakrise – wann soll da Zukunft sein? Dennoch ist „Vor uns die Sintflut“ eine Schreibwerkstatt mit Zukunft. […]
Wie kann man mit Film Geschichten erzählen? Vom 30. August bis 4. September 2021 lernten Schüler:innen der Königin-Luise-Stiftung im wannseeFORUM dafür filmische Möglichkeiten kennen und versuchten, eigene Bildsprachen zu entwickeln. Wie lassen sich mit bewegten Bildern und Filmschnitt Gefühle ausdrücken, wie Zeitschleifen und mehr? Entstanden sind nach gemeinsamen Filmübungen wie „Die Tüte“ und „Action“ Kurzfilme, […]
Was ist eigentlich Respekt? Ein großes Wort, ein abstrakter Begriff, der durch unsere Haltungen und unser Handeln erst in der Praxis gefüllt werden muss. Für das gemeinsame Leben und Lernen im wannseeFORUM – ob in Präsenz oder wie 2020/21 verstärkt in Online-Formaten – haben wir 2017 eine Respekt-Charta entwickelt. Sie ist für alle Beteiligten, die […]