{"id":10245,"date":"2015-12-02T14:38:56","date_gmt":"2015-12-02T12:38:56","guid":{"rendered":"https:\/\/wannseeforum.de\/?p=10245"},"modified":"2026-01-08T09:51:57","modified_gmt":"2026-01-08T08:51:57","slug":"ab-artikel-medien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wannseeforum.de\/en\/ab-artikel-medien\/","title":{"rendered":"\u201eIm Strom der Medien\u201c – Artikel in der Zeitschrift Au\u00dferschulische Bildung"},"content":{"rendered":"

Einblicke in die\u00a0Praxis politischer Jugendbildung des Fachbereichs Neue Medien
\nin der Au\u00dferschulischen Bildung, Ausgabe\u00a0 4-2015<\/strong><\/p>\n

In der aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift „Au\u00dferschulische Bildung“<\/a> geht es um \u201eNetzpolitiken. Zwischen digitaler Freiheit und Kontrolle\u201c. Auch das wannseeFORUM arbeitet im Fachbereich Neue Medien zu diesem thematischen Schwerpunkt. \u00dcber Erfahrungen aus der eigenen Seminararbeit und aus der Mitwirkung in der AdB-Projektgruppe \u201eGlobalisierung und Medienkommunikation\u201c schreibt Annette Ullrich zusammen mit Frank Hofmann, Jugendbildungsreferent in der Bildungsst\u00e4tte Kurt L\u00f6wenstein und Kollege im AdB-Modellprogramm \u201ePolitische Jugendbildung\u201c<\/a> in der aktuellen Ausgabe in dem Artikel \u201eIm Strom der Medien. Schwimmbewegungen aus der Praxis politischer Jugendbildung\u201c<\/p>\n

Im Folgenden finden Sie einen Textauszug,
\nLink zum Gesamttext als Leseprobe der AB 4-2015<\/a>
\nsowie zu weiteren Informationen zur Fachzeitschrift \u201eAu\u00dferschulische Bildung\u201c und der aktuellen Ausgabe<\/strong><\/a><\/p>\n

Textauszug:
\n<\/em>Im Strom der Medien<\/strong>
\nSchwimmbewegungen aus der Praxis politischer Jugendbildung<\/strong><\/p>\n

Die Zukunft ist schon da. Neu ist diese Erkenntnis nicht. Google verzeichnet f\u00fcr diesen Satz ca. 1,5 Mio. Fundstellen und spiegelt damit die Wahrnehmung vieler wider, der Entwicklungsgeschwindigkeit kaum noch folgen zu k\u00f6nnen. Globalisierung und Medienkommunikation erzeugen einen Strom an Fragen zum Umgang mit rasanten gesellschaftlichen Ver\u00e4nderungsprozessen.|1 Insbesondere die Praxis der politischen Bildung muss darin selbst Orientierungspunkte finden und in Bildungsprozessen anbieten. Der AdB stellt seit 2011 in seinem Programm \u201ePolitische Jugendbildung\u201c die Entwicklung und Erprobung neuer Wege dazu in den Mittelpunkt der Projektgruppe <\/em>\u201eGlobalisierung und Medienkommunikation\u201c.|2 Hier ein Einblick in die Arbeit zum Schwerpunkt \u201eFreiheit und Sicherheit\u201c. von Annette Ullrich und Frank Hofmann<\/em><\/p>\n

Das Gesetz ist neu. Schon im Paragraph eins macht das \u201eGrundgesetz 7.0\u201c die ver\u00e4nderte Digitalkultur deutlich. \u201eDie Datentransparenz eines Menschen ist unantastbar.\u201c \u201eTransparenz ist erste Bu\u00fcrger*innen-Pflicht!\u201c hei\u00dft es ein paar Zeilen weiter. Sieht so die Zukunft unseres digitalen Miteinanders aus?
\nIst endlich ein Gleichgewicht zwischen Freiheit und Sicherheit in der demokratischen Gesellschaft gefunden? Rechtskra\u00e4ftig ist das Gesetz nicht. Der Text ist ein Spielmaterial im Mini-LARP \u201eDatenwelten \u2013 2084\u201c und soll Diskussionen ausl\u00f6sen. Entwickelt hat ihn die Projektgruppe \u201eGlobalisierung und Medienkommunikation\u201c im AdB-Programm \u201ePolitische Jugendbildung\u201c. Adaption und Anwendung von Live-Action-Roleplays sind ein methodischer Versuch, spielerisch durch die Simulation einer erdachten Zukunft Teilnehmende zur Auseinandersetzung mit ihrem digitalen Agieren im Hier und Heute anzuregen. \u00dcber Spa\u00df am Spiel wird der m\u00f6gliche Ernst geprobt. Ausgehend vom individuellen Tun erfundener Spielenden-Rollen geht es um den gesellschaftlichen Rahmen einer Mediengesellschaft, die Jugendliche heute und zuk\u00fcnftig mitgestalten. Das F\u00fcr und Wider zum Umgang mit Daten ist dabei ein zentraler Inhalt. Welche Auswirkungen und Wertediskussionen ergeben sich f\u00fcr Freiheit und Sicherheit auf der pers\u00f6nlichen und gesellschaftlichen Ebene vor dem Hintergrund steigender Begehrlichkeiten an Daten durch Staat und global agierende Wirtschaft?<\/p>\n

\u201eIch habe doch nichts zu verbergen …\u201c
\n<\/strong>Digitale Medien und Dienste wie YouTube oder Whats- App sind eng mit dieser Frage verbunden \u2013 und Teil unseres Alltags. AGBs und gesetzliche Grundlagen aber sind insbesondere jugendlichen Nutzer\/-innen nur zum Teil bekannt. Wie stark z. B. Apple, Google, Facebook und Amazon die Spielregeln von digitaler Freiheit und Sicherheit bestimmen, ist im t\u00e4glichen Gebrauch kein Thema. Googeln hat l\u00e4ngst den Weg in den Duden gefunden. Dass und warum das EU-Parlament 2014 die Aufspaltung von Google als Marktmonopolisten vorschlug, interessiert nur wenige. Auch das Bem\u00fchen von Landespolitikerinnen und -politikern und Privatkl\u00e4gern, Facebook wenigstens zum Einhalten europ\u00e4ischer Gesetze zu bewegen, scheint kaum Emotionen bei den User\/-innen zu erzeugen. Die staatliche Vorratsdatenspeicherung lockt nur noch einige hinter dem Smartphone hervor. NSA-Skandal und Snowden-Enth\u00fcllungen tauchen seltener in den Nachrichten auf. Die n\u00e4chsten News aus der Medienwelt laufen schon \u00fcber den Ticker. Zu schnelle, kaum noch nachvollziehbare Entwicklungen? Zu komplexe Zusammenh\u00e4nge? Zu abstrakte, alltagsferne Diskussionsinhalte? Der Umgang mit globalen Einfl\u00fcssen auf unser lokales Agieren ist eine zentrale gesellschaftliche Fragestellung mit wenig \u00f6ffentlichem \u201eResponse\u201c. Die Praxis der politischen Bildung muss Wege finden, sie auch zu einer breit diskutierten zu machen. Aber wie?
\nWeiterlesen\/Text als pdf<\/a><\/p>\n

1 \u00a0Die Entscheidung des EuGHs vom 06.10.2015 zum \u201eSave Harbour Abkommen\u201c ist ein aktuelles Beispiel komplexer gesellschaftlicher Aushandlungsprozesse.<\/em>
\n 2 \u00a0Beteiligte Bildungsst\u00e4tten: ABC Bildungs- und Tagungszentrum e. V., aktuelles forum NRW e. V., basa e. V., Jugendbildungsst\u00e4tte Kurt L\u00f6wenstein, Jugendbildungsst\u00e4tte H\u00fctten, Stiftung wannseeFORUM; Internetseiten der Projektgruppe: www.bcpb.de, www.projektwiese.de<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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