{"id":29110,"date":"2026-10-29T12:08:21","date_gmt":"2026-10-29T11:08:21","guid":{"rendered":"https:\/\/wannseeforum.de\/?p=29110"},"modified":"2026-10-29T13:59:59","modified_gmt":"2026-10-29T12:59:59","slug":"council-of-europe-educational-forum-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wannseeforum.de\/en\/council-of-europe-educational-forum-2026\/","title":{"rendered":"Council of Europe \u2013 Educational Forum 2026"},"content":{"rendered":"
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Wie k\u00f6nnen Jugendbildungsst\u00e4tten kritisches Denken f\u00f6rdern und junge Menschen in ihrer demokratischen Teilhabe st\u00e4rken? Beim Educational Forum (Bildungsforum) 2026 in Serbien tauschten sich Fachkr\u00e4fte des Quality-Label-Netzwerks des Europarats \u00fcber Methoden, p\u00e4dagogische Ans\u00e4tze und internationale Kooperationen aus.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Kritisches Denken st\u00e4rken: Educational Forum 2026 in Serbien<\/h1>\n\n\n\n

Wie k\u00f6nnen Jugendbildungsst\u00e4tten kritisches Denken f\u00f6rdern und junge Menschen in ihrer demokratischen Teilhabe st\u00e4rken?<\/strong> Mit diesen Fragen besch\u00e4ftigte sich das diesj\u00e4hrige Educational Forum des Quality-Label-Netzwerks des Europarats f\u00fcr Jugendbildungsst\u00e4tten. Vom 20. bis 25. September 2026 kamen Fachkr\u00e4fte im Eco-Center Radulova\u010dki in Serbien zusammen, um theoretische Ans\u00e4tze kennenzulernen, Methoden auszuprobieren und Erfahrungen aus ihrer p\u00e4dagogischen Praxis auszutauschen.<\/p>\n\n\n\n

Kritisches Denken in Theorie und Praxis<\/h3>\n\n\n\n

Den inhaltlichen Schwerpunkt bildete die Frage, wie kritisches Denken in der Jugendarbeit vermittelt und gest\u00e4rkt werden kann. Gemeinsam mit Leen Bisschop von der Odisee University College Brussels setzten sich die Teilnehmenden mit theoretischen Grundlagen auseinander und erprobten diese in praktischen \u00dcbungen.<\/p>\n\n\n\n

Dabei wurde kritisches Denken auch im Zusammenhang mit konkreten gesellschaftlichen Themen betrachtet. Ein Schwerpunkt lag auf Jugend, Geschlecht und Liebe. Das Forum bot Raum, unterschiedliche p\u00e4dagogische Zug\u00e4nge kennenzulernen und die eigene Arbeit mit jungen Menschen zu reflektieren.<\/p>\n\n\n\n

Best Practice: Wie \u201eReal or Reel\u201c entstanden ist<\/h3>\n\n\n\n

Auch die Stiftung wannseeFORUM brachte ihre Erfahrungen in das internationale Forum ein. Gemeinsam mit .zptm (Kooperationspartner aus Slowenien, Bre\u017eice) stellte sie in einem Best-Practice-Beitrag die Entstehung des Projekts \u201eReal or Reel\u201c<\/strong> vor.<\/p>\n\n\n\n

Der Beitrag gab Einblicke in die gemeinsame Projektentwicklung und zeigte, wie Kooperationen zwischen Partnerorganisationen neue Ans\u00e4tze f\u00fcr die Bildungsarbeit erm\u00f6glichen. Der Austausch \u00fcber die Entstehung des Projekts bot den Teilnehmenden die M\u00f6glichkeit, Erfahrungen aus der Zusammenarbeit kennenzulernen und Impulse f\u00fcr ihre eigene p\u00e4dagogische Praxis mitzunehmen und zuk\u00fcnftige Zusammenarbeit zwischen den Jugendbildungsst\u00e4tten im Netzwerk anzuregen.<\/p>\n\n\n\n

Erfahrungen teilen und neue Perspektiven kennenlernen<\/h3>\n\n\n\n

Ein weiterer wichtiger Bestandteil des Forums war der Austausch bew\u00e4hrter Methoden aus den Jugendbildungsst\u00e4tten des Quality-Label-Netzwerks. Die Teilnehmenden stellten ihre Ans\u00e4tze vor, teilten Erfahrungen aus ihrer Arbeit und diskutierten M\u00f6glichkeiten, kritisches Denken in der p\u00e4dagogischen Praxis zu f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n

Auch die Besuche vor Ort er\u00f6ffneten neue Perspektiven: Im Eco-Center Radulova\u010dki besch\u00e4ftigten sich die Teilnehmenden mit den Zusammenh\u00e4ngen von kritischem Denken, Natur und demokratischen Prozessen. Ein weiterer Besuch f\u00fchrte uns in die Jugendbildungsst\u00e4tte CK13 in Novi Sad und erm\u00f6glichte Einblicke in die Arbeit einer weiteren Einrichtung.<\/p>\n\n\n\n

Gemeinsam weiterdenken<\/h3>\n\n\n\n

Zum Abschluss standen die gemeinsame Reflexion, offene Fragen und die Entwicklung m\u00f6glicher Folgeaktivit\u00e4ten im Mittelpunkt. In einer Open-Space-Phase konnten die Teilnehmenden Themen vertiefen und gemeinsame Initiativen f\u00fcr die weitere Zusammenarbeit entwickeln. Pers\u00f6nliche Aktionspl\u00e4ne unterst\u00fctzten sie dabei, Erkenntnisse aus dem Forum in ihre eigene Arbeit mitzunehmen.<\/p>\n\n\n\n

Das Educational Forum bot einen wichtigen Rahmen f\u00fcr internationalen fachlichen Austausch. Durch das Teilen von Erfahrungen, das Kennenlernen unterschiedlicher Ans\u00e4tze und die Vorstellung gemeinsamer Projekte entstehen neue Impulse f\u00fcr eine Jugendarbeit, die kritisches Denken st\u00e4rkt und demokratische Prozesse f\u00f6rdert.<\/p>\n\n\n\n

Als Teil des Quality-Label-Netzwerks des Europarats tr\u00e4gt das Educational Forum dazu bei, die Qualit\u00e4t der Jugendarbeit weiterzuentwickeln und die Zusammenarbeit zwischen Jugendbildungsst\u00e4tten \u00fcber L\u00e4ndergrenzen hinweg zu st\u00e4rken.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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