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\u201eWie wollen wir in dieser Gesellschaft zusammenleben?\u201c lautet die Leitfrage des Modellprojektes Empowered by Democracy<\/em> mit der Teilnehmer*innen in vielen Workshops und Seminaren auf Antwortsuche gehen. Eines davon fand vom 24.-26. September 2018 erneut an der Stiftung wannseeFORUM statt. Angereist waren Sch\u00fcler*innen der Friedrich-Ebert-Oberschule, einem Gymnasium aus Berlin-Wilmersdorf, ein gro\u00dfer Teil davon aus Willkommensklassen. Frischen Wind wollten sie in ihr Projekt bringen, welches sie vor genau einem Jahr hier geschmiedet hatten.<\/p>\n Genau darauf zielt das Format Refresh-Seminar ab: Laufende Willkommenspat*innen-Projekte dabei zu unterst\u00fctzen, diese auf den Pr\u00fcfstand zu stellen und weiterzuentwickeln. Zun\u00e4chst wurden schnell die Koffer verstauen, die \u00c4rmel hochkrempeln und dann ging gleich ans Eingemachte \u2013 die Bestandsaufnahme. Was haben wir erreicht, was konnten wir umsetzen, was nicht? Was waren Gelingensbedingungen, was Stolpersteine? Manche der Teilnehmer*innen staunten nicht schlecht, was es alles schon gibt, dass sie selbst aber noch nicht kannten. Die Fluktuation innerhalb der Sch\u00fcler*innenschaft ist und bleibt die gr\u00f6\u00dfte Herausforderung, denn neue Mitstreiter*innen wollen gut eingef\u00fchrt werden und k\u00f6nnen nur damit Teil eines Projektteams werden.<\/p>\n Aufgrund dessen legten die beiden Trainer*innen am zweiten Tag den Fokus auf Sensibilisierung, wobei die Besch\u00e4ftigung mit den Themen Identit\u00e4t, Diversit\u00e4t und Inklusion eine tragende S\u00e4ule bildete. Um die Sprachbarriere so niedrig wie m\u00f6glich zu halten, wurde auf Vortragsformate verzichtet und stattdessen auf spielerische \u00dcbungen aus dem Demokratiebildungsprogramm Betzavta (hebr\u00e4isch f\u00fcr Miteinander) zur\u00fcckgegriffen. Kam es trotzdem zu Verst\u00e4ndigungsschwierigkeiten \u00fcbersetzten die Sch\u00fcler*innen aus den Regelklassen bereitwillig, da sie aufgrund ihrer eigenen Migrationsgeschichte teilweise die Sprachen der Sch\u00fcler*innen aus den Willkommensklassen beherrschen. Auch dadurch entstand schnell ein gegenseitig akzeptierendes und wertsch\u00e4tzendes Miteinander in der Seminargruppe. Damit die gemeinsame Freizeit und das bessere Kennenlernen nicht zu kurz kamen, waren gemeinsame Spielabende und ein Lagerfeuer fester Bestandteil des Programms.<\/p>\n Am letzten Seminartag ging es um die konkrete Umsetzung des Erfahrenen und Gelernten. Aufbauend auf die Bestandsaufnahme wurde das Projekt \u00fcberarbeitet und ein detaillierter Aktionsplan mit konkreten n\u00e4chsten Schritten f\u00fcr das kommende Schuljahr gestrickt. Wer macht was, mit wem, bis wann? Einige kannten diese Methode vom letzten Mal, aber man lernt ja nie aus und immer weiter. Alle gingen mit der Gewissheit, wieder neuen Wind in den Segeln zu haben. Das Schiff \u201eOffene Schulkultur\u201c \u2013 so der Projektname \u2013 w\u00fcrde Fahrt aufnehmen, da waren sich alle sicher.<\/p>\n Die Ma\u00dfnahme hat im Rahmen des Projekts Empowered by Democracy<\/em> des Bundesausschuss politische Bildung (bap e.V.) stattgefunden.<\/p>\n <\/p>\n
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