{"id":20302,"date":"2024-02-06T12:05:43","date_gmt":"2024-02-06T10:05:43","guid":{"rendered":"https:\/\/wannseeforum.de\/?p=20302"},"modified":"2025-07-30T12:47:19","modified_gmt":"2025-07-30T10:47:19","slug":"gangway-to-wannsee","status":"publish","type":"seminare","link":"https:\/\/wannseeforum.de\/en\/seminare\/gangway-to-wannsee\/","title":{"rendered":"\u201egangway to wannsee\u201c \u2013 cooperation with youth social work"},"content":{"rendered":"
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Seminarwochenende im Projekt „Move the Kraut“<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
„T\u00fcren \u00f6ffnen \u2013 Jugendliche erreichen“ ist der Titel eines Themenschwerpunktes im 2022 erfolgreich gestellten Antrag \u201ePolitische Jugendbildung im AdB\u201c. In gemeinsameN SeminarprojekteN mit Jugendlichen und Multiplikator:innen geht es um das Voneinanderlernen der Kooperationspartner wannseeFORUM und Gangway e.V. (Stra\u00dfensozialarbeit in Berlin): Ziel ist es, Formate der politischen Jugendbildung als Zusammenarbeit von Bildungsst\u00e4tte mit \u00dcbernachtung und offener Jugendsozialarbeit beispielhaft auszuloten und zu entwickeln. <\/h5>\n\n\n\n

Wir m\u00f6chten im wannseeFORUM gesch\u00fctzte Erm\u00f6glichungsr\u00e4ume schaffen, in denen alle Beteiligten miteinander lernen, sich f\u00fcr einander einsetzen und dabei Selbstwirksamkeit und Empowerment erleben k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

In 2023 gab es als Kooperation mit Gangway e.V. erste Kurzformate der \u201eoffenen T\u00fcr\u201c als \u201eSchnupper-Wochenenden\u201c, um das wannseeFORUM als Lernort kennenlernen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Das gemeinsame Sommerprojekt \u201eGangway-Summertime\u201c war f\u00fcr alle Seminarbeteiligten ein erster Schritt des Ausprobierens eines Formates politischer Jugendbildung f\u00fcr Austausch und Ideenentwicklung zu selbst gew\u00e4hlten gesellschaftspolitische Themen mit Bezug zur lokalen Lebenswirklichkeit der teilnehmenden Jugendlichen, junge Erwachsenen und Multiplikator:innen.<\/p>\n\n\n\n

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Elementar daf\u00fcr ist der Bildungsansatz des Streetcolleges von Gangway<\/a>. Der Erfahrung Jugendlicher, in der Regel in vorgefertigten Lernsettings\/Angeboten agieren zu m\u00fcssen, wird hier ausdr\u00fccklich die Selbstbestimmung von Lerninhalten, -formen und -zeiten und auch Lernzielen entgegengesetzt. Dem entsprechend wurde ein Programm entwickelt, das diesem Ansatz innerhalb der Rahmenbedingungen des wannseeFORUMs von Bildungszielen, F\u00f6rderbedingungen bis Tagungslogistik entsprach.<\/p>\n\n\n\n

Zum Seminarstart stand das gegenseitige Kennenlernen und der Austausch aller Seminarbeteiligten zu Lerninhalten-, formen und -zielen im Mittelpunkt. Inhaltlicher Ausgangspunkt waren zwei bereits gestartet Projekte des Streetcolleges: ein Filmprojekt zu Umweltschutz und Nachhaltigkeit sowie das Ausstellungsvorhaben „Metamorphosen. Was macht Berlin mit mir“<\/strong>. Damit ging es um Inhalte, die auch im wannseeFORUMs einen Schwerpunkt bilden: die Auseinandersetzung mit jugendlicher Lebenswirklichkeit in Berlin als Ort, an dem sich gesellschaftliche Krisen und Ver\u00e4nderungsprozesse besonders stark zeigen. Bereits im Vorfeld mit potentiell Teilnehmenden besprochenes Ziel der Seminartage im wannseeFORUM war es, dazu inhaltlich\/ gesellschaftspolitisch weiter zu diskutieren, neue Ideen zu entwickeln und in unterschiedlichen Medien umzusetzen. Zu Seminarbeginn wurden daher M\u00f6glichkeiten\/Rahmenbedingungen im wannseeFORUM erkundet (von der Respektcharta bis zur Filmausr\u00fcstung) sowie alle Bedarfe besprochen, das wannseeFORUM als Safe Space und selbstbestimmten Lernort den Bildungsans\u00e4tzen beider Kooperationspartner entsprechend ausf\u00fcllen zu k\u00f6nnen. <\/p>\n\n\n\n

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R\u00e4umlich standen verschiedene Orte f\u00fcr die kreative Medienproduktion zur Verf\u00fcgung, verbunden immer mit inhaltlicher und technischer Anleitung durch Dozent:innen\/ teilnehmende Multiplikator:innen und\/oderSozialarbeiter:innen. Im Filmbereich entstanden kapitalismuskritische (so die Selbstreflexion von Teilnehmenden) Werbesports zu Umweltschutz\/Nachhaltigkeit sowie eine Tanzchoreografie zum Thema Verbindung Mensch-Erde und das Storyboard f\u00fcr deren Verfilmung. F\u00fcr die Umsetzung wurden Kamera- und Schnitttechniken vermittelt. Als neues Filmprojekt entstanden zudem zu Fragen von Herkunft, Identit\u00e4t, Respekt und Handlungsoptionen der:s Einzelnen im gesellschaftliche Miteinander Skript und Aufnahmen f\u00fcr Szenen aus Goethes „Iphigenie auf Tauris“ als klassischem Drama zu Gleichheit, Autonomie, Menschenbild, Humanismus. Als Idee von einem Teilnehmenden mitgebracht, diskutierte eine Kleingruppe die politische Relevanz f\u00fcr sie als Jugendliche und entwarfen daraus ihre Interpretation. <\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr eigene nonverbale Ausdrucksm\u00f6glichkeiten zum Thema „Was macht Berlin mit mir“ wurden M\u00f6glichkeiten der Cyanotypie als fotografischem Druckverfahren, Papierherstellung und Malerei erprobt. Alle Angebote konnten von allen ausprobiert werden, so dass auch die Filmgruppe z.B. mit Cyanotypie experimentierte. In der Malerei entstanden z.B. Bilder f\u00fcr die Reihe „Meine Nachbar:innen“, mit Cyanotypie und Folien wurden Bildmotive zur unterschiedlichen Perspektiven auf die Lebenswirklichkeit in Berlin (z.B. bez\u00fcglich LGBTQIA*) gestaltet. <\/p>\n\n\n\n

Aufgrund der Prozesshaftigkeit des Seminars war die Fertigstellung und sofortige Pr\u00e4sentation von Produkten kein Lernziel. Alle im „Gangway-Summertime“-Seminar entstandenen bzw. begonnen Arbeiten sollen in Live-Performances\/Ausstellungen im Stadtraum Berlin gezeigt werden und so f\u00fcr alle Teilnehmenden und Multiplikator:innen als weitere Selbstwirksamkeitserfahrung wirksam werden.<\/p>\n\n\n\n

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Das Seminar wurde gef\u00f6rdert durch die <\/em>Senate Department for Education, Youth and Family<\/em><\/a>.
Es fand im Rahmen der Mitarbeit im Programm <\/em>\u201ePolitische Jugendbildung im AdB\u201c<\/em><\/a> in\u00a0 der Projektgruppe <\/em>\u201eSoziale Frage und politische Teilhabe\u201c<\/a>\u00a0statt, gef\u00f6rdert durch das Bundesministerium f\u00fcr Familie, Senioren, Frauen und Jugend.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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