{"id":20762,"date":"2024-05-22T15:35:19","date_gmt":"2024-05-22T13:35:19","guid":{"rendered":"https:\/\/wannseeforum.de\/?p=20762"},"modified":"2025-07-28T17:27:20","modified_gmt":"2025-07-28T15:27:20","slug":"schulerpatinnen","status":"publish","type":"seminare","link":"https:\/\/wannseeforum.de\/en\/seminare\/schulerpatinnen\/","title":{"rendered":"Sch\u00fclerpat:innen vom 08.-12.04.2024"},"content":{"rendered":"
F\u00fcr das erste Sch\u00fclerpat:innen-Seminar diesen Jahres kamen vier Schulen in das wannseeFORUM. Sch\u00fcler:innen von der Gutenberg-Oberschule<\/a>, the Hufeland-Schule<\/a>, des Immanuel-Kant-Gymnasiums<\/a> and the Melanchthon-Gymnasiums<\/a> lernten in einer Woche verschiedene Methoden und Konzepte, um Pat:innen f\u00fcr die neuen siebten Klassen werden zu k\u00f6nnen.<\/h5>\n\n\n\n
\"Mehrere
Die Teilnehmenden lernten verschiedene Kooperationsspiele kennen.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

In f\u00fcnf Tagen soll den Sch\u00fcler:innen hier beigebracht werden, gute Pat:innen f\u00fcr die neuen siebten Klassen zu werden. Am Montag wurden deshalb zun\u00e4chst gemeinsam Ideen gesammelt, welche Eigenschaften, Wissen, F\u00e4higkeiten und Rahmenbedingungen gute Pat:innen haben und brauchen. Nach ersten Kennenlernspielen haben sich die rund 50 Teilnehmenden dann auf f\u00fcnf Werkst\u00e4tten aufgeteilt.<\/p>\n\n\n\n

Inhaltlich befassten sich alle Werkst\u00e4tten mit \u00e4hnlichen Themenbl\u00f6cken. Gestartet wurde mit einem Input zu Kommunikation, indem sich unter anderem das vier-Ohren-Modell angesehen wurde. Auch besch\u00e4ftigten sich die Gruppen mit den Themen Konflikte und Konfliktl\u00f6sungen und mit der Projektplanung.<\/p>\n\n\n\n

\"Zehn
Die \u00dcbung „der Fr\u00f6belkran“ f\u00f6rderte Geschick und Teamwork.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Dar\u00fcber hinaus lernten die Gruppen individuell auch noch verschiedene Kooperationsspiele und Warm Ups kennen, die sie auf der einen Seite selbst testeten und das Gruppengef\u00fchl st\u00e4rkten, auf der anderen Seite aber auch in der Rolle als Pat:innen f\u00fcr ihre siebten Klassen anwenden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Au\u00dferdem lernten die Teilnehmenden durch das in den Werkstattgruppen jeweils selbst gestaltetes Plenum das Moderieren vor einer gro\u00dfen Gruppe und das Anleiten von Spielen.<\/p>\n\n\n\n

Dies wurde auch am letzten Tag unter Beweis gestellt. Hier konnten die Gruppen selbst entscheiden, welches von dem Gelernten und Erarbeiteten sie der Gro\u00dfgruppe auf kreative Weise vorstellen m\u00f6chten. Eine Gruppe leitete ein Warm Up an und stellte eine Feedback Methode, das „F\u00fcnf-Finger-Feedback“ vor, eine andere Gruppe fasste in einem gestalteten Vortrag alle Inhalte der Woche kurz zusammen und es wurde von einer Gruppe ein Konflikt in einem Spiel inszeniert, der dann anhand von f\u00fcnf Schritten gel\u00f6st wurde.<\/p>\n\n\n\n

\"Die
Die Sch\u00fcler:innen bilden gemeinsam mit dem Schwungtuch „den Pilz“.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Die Teilnehmenden konnten so vielf\u00e4ltige Erfahrungen, Wissen und neue Freundschaften aus dem Seminar mitnehmen, die ihnen in der Zukunft als Sch\u00fclerpat:innen sicher eine gro\u00dfe Unterst\u00fctzung sein k\u00f6nnen. Ein gro\u00dfes Danke an alle, die dieses tolle Seminar erm\u00f6glicht haben!<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
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