\u201eMehr Zeit f\u00fcr Sch\u00f6nes\u201c und \u201eK\u00fcnstliche Intelligenz \u2013 echte Vorurteile\u201c sind die Titel zweier Motion-Comics von Auszubildenden der Louise-Schroeder-Schule. Diese und weitere spannende SeminarErgebnisse aus \u201eDigital Living? Gegenwart und Zukunft mit KI!\u201c<\/strong> im Juli 2025 Geben Einblicke in Die Auseinandersetzung Mit K\u00fcnstlicher Intelligenz f\u00fcr Unser Zusammenleben heute und in der Zukunft.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n Wie wirken KI-Systeme auf unseren Alltag ein? Wie sollte KI trainiert werden, damit sie den demokratischen Diskurs st\u00e4rkt und nicht manipuliert? Welche Zug\u00e4nge braucht es f\u00fcr Beteiligung und Teilhabe, wenn es um unsere individuelle und gesellschaftliche Zukunft in einer digitalisierten Welt geht? Zu diesen Ausgangsfragen brachten Auszubildende ihre Perpektive als junge Erwachsene ein.<\/p>\n\n\n\n Mit Offenheit, Neugier und kreativen Mitteln suchten sie nach unterschiedlichen Blickwinkeln, recherchierten und diskutierten. In f\u00fcnf parallelen Werkst\u00e4tten <\/strong>setzten sich die Teilnehmenden intensiv mit K\u00fcnstlicher Intelligenz auseinander. Dabei erprobten die Werkstattgruppen KI in unterschieldichen Ma\u00dfen.<\/p>\n\n\n\n
Ankn\u00fcpfungspunkt war dabei immer der Bezug zur ihrer Lebenswirklichkeit mit dem Ziel, neue Ideen und Handlungsoptionen f\u00fcr das eigene Agieren als m\u00fcndige Mitgestalter:innen von Gesellschaft zu entwickeln \u2013 im On- und Offline-Bereich, heute, morgen, \u00fcbermorgen.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nSeminarergebnise<\/h2>\n<\/div>\n\n\n