Wie kann man mit Film Geschichten erzählen? Vom 30. August bis 4. September 2021 lernten Schüler:innen der Königin-Luise-Stiftung im wannseeFORUM dafür filmische Möglichkeiten kennen und versuchten, eigene Bildsprachen zu entwickeln. Wie lassen sich mit bewegten Bildern und Filmschnitt Gefühle ausdrücken, wie Zeitschleifen und mehr? Entstanden sind nach gemeinsamen Filmübungen wie „Die Tüte“ und „Action“ Kurzfilme, […]
Was ist eigentlich Respekt? Ein großes Wort, ein abstrakter Begriff, der durch unsere Haltungen und unser Handeln erst in der Praxis gefüllt werden muss. Für das gemeinsame Leben und Lernen im wannseeFORUM – ob in Präsenz oder wie 2020/21 verstärkt in Online-Formaten – haben wir 2017 eine Respekt-Charta entwickelt. Sie ist für alle Beteiligten, die […]
Zum 75. Jahrestag des Endes des Zweiten Weltkrieges organisierten die Stiftung wannseeFORUM und ihre Partner die internationale Jugendbegegnung „ART WORKS! European Culture of Resistance and Liberation“. 2020 trafen sich Jugendliche aus Österreich, Italien, Deutschland und Kroatien – erst physisch in Erlauf, dann Corona-bedingt online. Kunstwerke aus Museen ihrer Herkunftsländer, die vom Widerstand gegen Faschismus, Terrorregime […]
Was bedeuten so große Begriffe wie Freiheit und Nachhaltigkeit für Jugendliche, die an ganz unterschiedlichen Orten in einer globalisierten Welt leben? Die Pandemie schränkte 2021 die Freiheit ein, ein gemeinsames Projekt dazu vor Ort zu realisieren und dafür – wie eigentlich geplant – im wannseeFORUM zu arbeiten und zu übernachten. Digitale Tools und Skills aber […]
„Unboxing“, das Auspacken von Paketen und Kommentieren ihrer Inhalte, ist eines der beliebtesten Formate auf Youtube. Um das genaue Hinsehen und „Auspacken“ von Inhalten ging es auch im Seminar „Unboxing Digitalsierung – Leben in der digitalisierten Gesellschaft“ vom 14.-18.Juni 2021 mit Auszubildenden der Louise-Schroeder-Schule. Thema und Arbeitsweise verschmolzen dabei, denn aufgrund der Pandemie wurde das […]
Die Covid19-Pandemie zwang auch Akteur*innen der außerschulischen Bildung, aus der Not wegfallender Präsenzseminare die Tugend webbasierter Lernangebote zu machen. Dabei erarbeitete Erfahrungen und Kompetenzen sollen aber auf der inhaltlichen, methodischen und technischen Ebene auch nach der Pandemie als neue Potentiale in Präsenzseminaren und/oder damit verbundenen Onlinephasen nutzbar werden. Nach einem Jahr Covid19 ist der Erfahrungsstand […]