Seminarergebnisse

  • Von fliegenden Autos bis zu mobbenden Robotern: „Mensch-Maschine-Möglichkeiten“

    Berlin will 2030 eine Smart City sein. Wie aber sehen Freizeit und Arbeit in einem vernetzten Alltag aus? Welche klugen Anwendungen und Geräte machen das Leben für Einzelne*n und Gesellschaft bequemer und angenehmer? Wie gestaltet sich die Beziehung zwischen Menschen und Robotern? Auszubildende der Louise-Schroeder-Schule setzten sich vom 3. bis 7.Juni mit Fragen zu „Mensch-Maschine-Möglichkeiten.…

  • Das war die 19. pfingstAKADEMIE!

    Das war die 19. pfingstAKADEMIE!

    Unter dem Titel „Die Mauer muss weg! Von alten und neuen Grenzen“, widmeten wir uns Mauern, Grenzen und Barrieren jeglicher Art. Ob physisch oder psychisch, unser Ziel war es, Mauern gemeinsam zu überwinden und das ist uns auch gelungen. Die ersten Barrieren wurden durch ein gegenseitiges Kennenlernen am ersten Abend abgebaut. Der Themeneinstieg bot in …

  • Abschluss-Forum zum bundesweiten Projekt  „eye_land: heimat, flucht, fotografie“

    Abschluss-Forum zum bundesweiten Projekt „eye_land: heimat, flucht, fotografie“

    Wie lassen sich Sichtweisen, Gefühle, Erfahrungen und Hoffnungen zum Thema Heimat durch Bilder erzählen? 2017 und 2018 lud das Deutsche Kinder- und Jugendfilmzentrum (KJF) im bundesweiten Jugendfotoprojekt „eye_land: heimat, flucht, fotografie“ Kinder und Jugendliche mit und ohne Fluchterfahrungen dazu ein, diese Frage mit eigenen Fotografien zu beleuchten und sie in einer Online-Plattform zu teilen. Die…

  • „Wie menschlich können Roboter sein?“

    Die rasante Digitalisierung von Alltag und Gesellschaft wirft viele Fragen auf: „Wie menschlich können Roboter sein?“, „Smart City – was ist (noch) Sience Fiction und was schon Realität?“ und „Wird unsere Realität durch Social Media verzerrt?“ – diese und weitere Fragen stellten sich Auszubildende der Louise-Schroeder-Schule im Seminar „Mensch, Maschine, Möglichkeiten. Leben und Arbeiten in…

  • Trainingsseminar für Schülervertreter*innen

    Vom 18. bis 23. März kamen die Solling-Schule, die Paula-Fürst- Schule und die Schule am Schloss zu einem SV-Seminar ins wannseeFORUM. Das übergreifende Thema des Seminars ergab sich bereits aus dem Titel der Veranstaltung: „Schülervertretung“. Um Unterthemen für die einzelnen Werkstätten zu entwickeln und die Ideenfindung sowohl für die künstlerische Arbeit, als auch für zukünftige…

  • TBB-Seminar „Klassismus“

    Gibt es eigentlich noch ein Klassenbewusstsein in unserer Gesellschaft? Und wenn ja, worin äußern sich klassenspezifische Diskriminierung, Ausbeutung und Unterdrückung? Betrifft es uns selbst und falls ja, wie lässt sich im Alltag dagegen vorgehen? Fragen, die von den FSJler*innen des Türkischen Bundes Berlin-Brandenburg im wannseeFORUM diskutiert wurden.   In insgesamt fünf verschiedenen Werkstätten, kamen knapp 50…

  • SV-Seminar „Solidarität“ im Februar 2019

    Die Wilma-Rudolph-Schule, das Paulsen-Gymnasium und das Willi-Graf-Gymnasium fanden sich in diesem Jahr vom 17. bis 23. Februar 2019 mit Teilen der Schülervertretung zum SV-Seminar im wannseeFORUM ein. Das Seminarthema war „Solidarität“. Mit einem kurzen Themeneinstieg und der Schulvorstellung starteten wir in die Woche. Hier nannte jede Schule schon Bereiche, in denen Schülerinnen und Schüler der…

  • Filmblog zur Berlinale 2019

    Noch bis zum 17.2.2019 läuft die Berlinale 2019 – und das Projekt „Film activism“, bei dem junge Erwachsene mit Fluchterfahrung von Filmen und mehr auf dem politischen Filmfest berichten. Jeden Tag füllt sich das Blog mit neuen Artkeln, also täglich reinschauen! Auch Infos zum Projekt finden sich dort: https://filmblogberlin.home.blog/ Das Seminar wird gefördert durch das…

  • „Ein Gefühl zwischen Herz und Bauch“ – Impressionen und Ergebnisse aus dem Seminar „#homebase“ Februar 2019

    „Das Buch ist der Ort, an dem die Heimat beginnt“, „All roads lead to home“ oder „Ein Gefühl zwischen Herz und Bauch“ sind Beispiele für Titel von fotografischen und filmischen Arbeiten aus dem Seminar „#homebase“ vom 4. bis 9. Februar 2019. Konzipiert und umgesetzt haben sie Jugendliche im Freiwiligen Jahr Kultur in den Werkstätten Schwarz-Weiß-Fotografie,…